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阅微知著 阅启新程 ——2026年“阅微”沙龙首期活动圆满举行 2026年1月8日上午，由广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会（以下简称“专委会”）联合广东省新华发行集团广州教育用品配置有限公司、广东省立中山图书馆共同主办的首期“阅微”小型沙龙活动，在广东省立中山图书馆成功举办。 沙龙活动以“向着阅读生长——图书馆员阅读推广心路与职业叙事”为主题，邀请知名作家波儿、广州大学附属中学图书馆馆长杨长军作主题分享，并邀请广州市第二中学图书馆馆长尹浪花、广东实验中学图书馆馆员吴梦、广州市花都区新华街第四小学图书馆馆长刘苗苗以及广州市财经商贸职业学校吴亚鑫老师作为对谈嘉宾，共同围绕阅读推广实践展开深入交流与经验分享。此外，广东省新华发行集团广州教育用品配置有限公司卢肖仪经理、广东省立中山图书馆活动推广部主任陈剑晖、专委会理事长谢晗等嘉宾也莅临活动现场。活动吸引了来自广州各中小学图书馆的20余名馆员积极参与交流互动，本次沙龙活动由广州市铁一中学图书馆韩金老师担任主持。 活动伊始，广东省立中山图书馆活动推广部主任陈剑晖致辞。他首先感谢广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会组织同行齐聚一堂，并向所有与会者表示热烈欢迎。陈主任指出，中小学图书馆是校园阅读生态的重要阵地，期待未来进一步深化馆校合作的广度与深度，共同构建常态化的交流机制，携手推进青少年阅读推广事业的发展。 
广东省立中山图书馆活动推广部陈剑晖主任致辞 诗意启幕，心声回想 在主题分享环节，清新婉约诗人、作家波儿老师深情回顾了诗集《我把月光放在你这里》与《回头是爱》的创作历程。她指出，每首诗作均源于真实人物与经历：《我把月光放在你这里》记录了她与医生的故事及对生命意义的深刻探讨；《回头是爱》则倾注了她对中国工匠精神与非物质文化遗产的敬重，通过光和水碰撞出的颜色和缱绻的诗意，为读者提供文字、色彩与心理的多维疗愈。 
作家波儿老师分享创作经历 随后，广州大学附属中学图书馆馆长杨长军老师结合AI，以《道德经》的哲学思想，阐释“向着阅读生长”的深层内涵。他强调，图书馆员兼具读者与推广者的双重角色，应秉持平等地倾听学生的阅读需求，善用教育理论开展阅读活动，并透过教育本质，探讨校家社协同育人模式，最终指出阅读的核心价值在于“见天地、见众生、见自己”的精神成长。  广州大学附属中学图书馆杨长军馆长作主题分享 圆桌对谈，共话成长 在对谈环节中，广州市第二中学图书馆馆长尹浪花老师从“阅”字的结构切入，深入剖析引导读者走进图书馆、激发读者阅读兴趣的关键作用，并分享了对“用心”和“用新”在推广工作中的辩证思考。 
广州市第二中学图书馆尹浪花馆长发言 广州市财经商贸职业学校吴亚鑫老师分享了在学校阅读推广工作中用到的数据平台与系统，强调技术工具对提升服务效能的价值。 
广州市财经商贸职业学校吴亚鑫老师发言 广州市花都区新华街第四小学图书馆专职馆长刘苗苗老师分享了“何以中华”课程在实践探索中形成的课程构建模式，分享了“因人设课”“因人改课”“因人泛课”三个递进阶段，实现课程与学生发展和不同学科教师的适配。 
广州市花都区新华街第四小学图书馆刘苗苗馆长发言 广州大学附属中学图书馆馆长杨长军从学校图书馆的角度出发，提出家庭资源库的构建策略：基于教育视角定制“建议书单”，通过自媒体平台促进亲子相互理解，并将学校图书馆打造成为家长的“大书房”，以深化校家社育人合力。波儿老师深情回溯了自身成长历程中与图书馆的珍贵点滴，分享了她携带诗集入校园与学生互动的生动故事。她认为以情感为纽带讲述作品背后的故事，更能有效地激发学生的阅读兴趣与共鸣。 随后，广东实验中学吴梦老师从资源、空间、推荐、总结与应用五个方面探讨智慧阅读服务的创新路径，并展望未来构建智能体，实现发现、推荐、空间场景到总结分析的全闭环、全流程的智能服务体系。 
广东实验中学图书馆吴梦老师发言 凝聚共识，明确方向 在自由研讨环节中，现场氛围热烈，馆员们结合各自工作实践，踊跃发言，深入探讨并分享了对于“向着阅读生长”主题的理解和感悟。 
馆员们自由发言 活动尾声，专委会理事长谢晗老师对此次沙龙活动作总结。他高度肯定了“阅微”沙龙作为专业交流新起点的价值，并希望以“阅微”沙龙活动为新的起点，为馆员们打造一个深度交流的平台。同时，谢晗理事长重申馆员要兼具阅读推广者与读者的双重身份，希望馆员们树立“向着阅读生长”的态度，引领师生成长，积极融入学校教育教学发展。最后，波儿老师为与会馆员签名赠书，为专委会第一期阅微沙龙活动画上圆满句点。 
专委会谢晗理事长作总结 
作家波儿老师亲笔签名赠书 “阅微”沙龙首期活动圆满落幕，为广州市中小学馆员的阅读推广之路开启了全新旅程。未来，“阅微”沙龙致力于打造广州市中小学图书馆交流平台，整合图书馆专业团队和企业文化资源，立足新时代学生的阅读需求和学校教育发展趋势，从图书遴选、阅读空间设计、学生阅读心理，阅读素养等“微处”入手，以主题沙龙的形式，探讨校园阅读素养与青少年学生的成长问题，助力构建广州中小学阅读生态的系统性提升，培育师生共读、家校共读、全民阅读的良好阅读生态。 愿我们以此次沙龙为起点，以专业与热情浇灌校园阅读土壤，在交流中启迪智慧，在同行中共觅方向，在对谈中收获成长。期待下一期“阅微”沙龙再相遇！ 撰文：朱作丹 摄影：汤子珺、宣泽科 编辑：宣泽科 一审：廖建兰、尹浪花 二审：陈东涛 三审：谢晗
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