专业引领谋福祉，AI赋能助未来

——记2025年11月广州市中小学图书管理研究学科教研活动

2025年11月20日上午，广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会（以下简称“专委会”）与广东省立中山图书馆联合举办的专题教研活动“通向图书馆人的幸福路：专业发展与AI应用宝典”，在广东省立中山图书馆主题报告厅隆重举行。活动旨在探讨如何以AI赋能图书馆业务，聚焦中小学图书馆员专业成长，提升业务技能，推动书香校园建设。来自广州市各区约120名中小学图书馆老师齐聚一堂，开启了一场关于专业提升与智慧引领的深度对话。活动由广州市铁一中学图书馆韩金老师主持。

✦ AI赋能，打开图书馆智慧服务新视野

广东省立中山图书馆技术部主任、研究馆员钱海钢老师以主讲嘉宾身份，作《AI在图书馆服务中的应用实践》为题的分享。

钱主任从AI的核心概念出发，深入浅出地解析了人工智能在图书馆使用发展概况，AI应用体现在重塑知识模式，实现了服务智能化、智能咨询服务、个性化服务等；同时，通过省立中山图书馆“AI增强检索”实际应用案例，展示了AI促进知识管理升级，从“检索工具”上升到了“认知引擎”；另外，生动演示了“采编图灵”在省馆实效应用，AI使业务流程得到优化，释放了人力资源。最后，他也指出了AI的局限，AI不是万能的神，在AI时代，图书馆员的角色应该是进化，成为AI服务的策划者，AI训练过程的参与者和信息伦理的守护者。AI的应用拓展了中小学图书馆员的视野局限，让老师们叹为观止。

✦ 规划成长路径，厘清职业发展方向

广州市铁一中学副研究馆员朱穆君老师以《中小学图书馆员职称申报与成长规划》为主题，探讨了图书馆员个人成长与价值实现的路径。

朱老师以自身参评副研究馆员的完整历程为例，解析了职称评价标准条件及系统填报要点，细致拆解了职称评审的流程节点、材料准备的关键要点，同时指出，要想申报材料“有亮点”，关键在于工作业绩有亮点，为中小学图书馆员指明了专业成长的发展路径。她的分享充满“实战”智慧，不仅厘清了许多老师在职业发展中的困惑，更传递出“成长有迹可循，发展有计可施”的积极信念，为在场老师注入了前行的信心与力量。

最后，广州市执信中学馆长、专委会副理事长陈东涛作总结发言。他表示，新技术在图书馆领域的应用是必不可少的，随着AI技术不断发展，它将通过智能借阅系统、个性化阅读推荐、阅读数据可视化等方面为图书馆赋能增效，改善图书馆服务体验；朱老师关于职称的讲解，则紧扣职称评审要求，对中小学图书馆馆员如何进行职称申报进行详细指导。

最后他再次强调，图书馆人要主动拥抱技术变革，让AI成为图书馆创新服务的新引擎，让职称评审助力馆员能力提升，共同构建广州市中小学图书馆高质量发展新格局。

活动结束后，老师们参观了广东省立中山图书馆“采编图灵”和古籍特藏部。这次教研，不仅是一次专业知识的补给，更是一次职业信心的重塑。愿每一位图书馆老师都能带着这份冬日里的收获与温暖，在专业的道路上走得更远、更稳，共同照亮广州中小学图书馆事业的未来图景。

撰文：何智斌

摄影：吴伟平

编辑：宣泽科

一审：廖建兰

二审：陈东涛

三审：谢晗