聚焦图书馆标准化建设与管理：2025年南沙区中小学图书馆馆员教研活动圆满举行

为进一步提升中小学图书馆标准化建设与管理水平，夯实书香校园建设，近日，2025年南沙区中小学图书馆馆员教研活动在广州市南沙区铁英学校成功举办。本次活动由广州市南沙区教育局主办，广州市南沙区教育基建和装备技术中心、广州市南沙区铁英学校承办，诺图研究院协办，全区110多位中小学图书馆馆员及学校图书馆负责人齐聚一堂，共探图书馆育人新路径。

活动由南沙区金隆小学唐伟珍老师主持，广州市南沙区教育基建和装备技术中心汤普副主任，广州市南沙区铁英学校艾敏校长，广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会副理事长宣泽科老师等领导嘉宾莅临指导。

凝聚共识，共绘书香蓝图

活动伊始，铁英学校艾敏校长致欢迎辞，分享了学校在书香校园建设中的实践经验，提出将继续在区教育局引领下，构建“家校社”三位一体阅读推广体系，推动图书馆建设与立德树人根本任务深度融合，并预祝活动圆满成功。

聚焦专业，解锁管理新技能

本次教研活动紧扣“标准化建设与精细化管理”核心，邀请行业专家带来两场兼具理论深度与实践价值的专题分享，干货十足。

诺图研究院任勇院长以《中小学图书馆日常报表和统计数据》为题，系统解读馆藏基础报表、读者数据及开放管理与流通的核心要点。他结合《中小学图书馆（室）规程》《广东省中小学阅读空间建设与管理指南》，明确图书分类比例、生均馆藏、复本量等指标要求，强调图书馆需通过规范开放、精准统计，实现从“资源管理”向“阅读服务”转型。

南沙东涌中学何志勇馆长聚焦《中小学图书馆（室）规章制度建设》，指出 “制度是图书馆高效运行的‘压舱石’，更是保障师生权益的‘防护网’”。他围绕场馆使用规范、馆员岗位职责、图书采购流程、安全管理细则等维度，梳理了全流程制度体系，并结合校园志愿者队伍赋能、智慧阅读场景应用等特色案例，提出 “制度个性化适配” 建议 —— 让刚性规则融入校园特色，真正服务于育人需求。

组建中心组，开启协同新征程

活动现场举行了 “南沙区中小学图书管理研究专业中心组成员” 聘任仪式，汤普副主任与宣泽科副理事长共同为张立莉等15位成员颁发聘书。这一举措标志着南沙区中小学图书馆工作正式迈入“体系化引领、协同化发展”的新阶段。未来将以中心组为核心枢纽，推动区域内图书馆资源共享、经验互通、难题共解，加速提升全区馆员专业能力。

锚定方向，赋能教育教学

汤普副主任对活动作总结讲话，充分肯定了本次教研活动的“靶向性”与“务实性”，并对下一步工作提出三点明确要求。

1加快推进图书管理系统建设，提升数字化服务水平。

2落实图书购置经费，保障优质资源供给。

3确保图书馆开放时间，切实提高使用效率。

汤普副主任强调，图书馆是校园文化建设的重要载体，需聚焦 “服务师生、赋能教学”核心，真正发挥育人功能，为南沙区书香校园建设注入新活力。

借鉴实践，探寻提质新路径

活动最后，与会人员走进铁英学校图书馆实地观摩，近距离感受该校在阅读空间打造、馆藏管理、活动开展等方面的特色做法，为图书馆标准化建设和管理提供了良好借鉴。

本次教研活动以 “理论分享+实践观摩 +机制搭建” 的形式，为全区图书馆馆员搭建了高质量交流平台，清晰勾勒出中小学图书馆标准化建设与精细化管理的实践路径。未来，南沙区将持续深耕图书馆专业能力建设，以更优质的阅读资源、更精准的服务供给，助力每一位学生在书香浸润中全面成长！

撰稿：邝炜莹

编辑：马昕婷

审校：郭 珊、张立莉

审定：汤 普

来源：南沙教育基装