学科融合促发展，空间蜕变惠师生

——记2024年3月海珠区中小学图书馆教研活动

阳春三月，春暖花开。3月14日上午，海珠区各中小学图书馆老师近20多人齐聚广州市江南外国语学校北校区阅读空间，开展本学期分区教研活动。

此次教研活动由中心组组长、广州市江南外国语学校王蓓老师主持，她向与会人员讲解了本学期图书馆的工作安排和阐述了此次教研活动的意义。

本次教研活动主要有以下四个主题：1.广州市中小学高品质阅读空间参评经验分享；2.广州市中小学阅读空间建设优秀论文分享；3.学科融合创新的探讨；4.课题结题分享。

首先，市五中罗慧仪老师分享了2022年参评广州市中小学优秀阅读空间评选活动的经验。罗老师从如何准备材料、寻求领导指导和支持、以及各部门的协助等方面，作了详细的说明，并展示了五中申报的材料，帮助大家梳理思路，吸收经验，更有信心去准备今年的阅读空间评选。    

罗慧仪老师发言

接着，广州市第三十三中吴瑞雯老师分享了在2023年广州市中小学阅读空间建设与应用研究论文比赛中获奖的优秀论文。吴老师从论文选题、论文主题，到最后的论文成型投稿，都一一作了阐述。她呼吁大家要多写、多投、多积累，提升自己的专业素养能力。

吴瑞雯老师发言

随后，广州市江南外国语学校语文科王芬老师作了主题为“‘泛阅读’与‘语文阅读’的融合创新”的学科融合创新探讨，这是海珠区分区教研活动第一次邀请学科老师和图书馆老师共同进行融合探讨。

王老师从当下教育对校园图书馆建设的要求，校园“泛阅读”与“语文阅读”学科融合、创新内容与形式、迎接挑战等方面，提出泛阅读空间建设，进行学科融合的方式做法，通过对语文学科核心素养与图书馆功能的深度解析，将二者建立有机联系，以此实现图书馆空间功能的复合化和最大效用，从而推动学生核心素养的培养。

王芬老师发言

最后，王蓓老师进行了通过广州市教育研究院结题《校园智慧阅读学习空间建构研究》的研究心得分享。她从课题的研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、立项等进行了详细的阐述，也提出了课题的不足和建议，为老师们今后做课题研究提供了示范。

王蓓老师发言

会后，全体老师参观了江外的馆藏建设和阅读空间。

此次教研活动让老师们更加深入地了解学科融合、创建高品质阅读空间的重要性，为图书馆的下一步工作指明了方向。

“春天的花会开”，期待区内中小学校园阅读空间实现蜕变，为师生营造优雅的阅读环境和氛围；期待区内更多从事图书馆工作的老师能立足岗位，积极参与科研工作，更好为学校教育教学服务；期待海珠区图书管理专业高质量发展，像鲜花一样怒放美丽和活力！ 

撰文：赖宇丹  

摄影：罗慧仪、郭晓珊

审核：宣泽科