品质藏书，品味阅读

——记番禺区中小学校图书馆分区教研活动

2022年2月24日上午，番禺区根据广州教育学会中学图书管理研究专业委员会（以下简称“专委会”）活动安排，我区中小学校图书馆分区教研活动在钟村中学图书馆顺利开展。因受疫情影响，本次教研活动采用线上、线下相结合方式进行，共71位同行加入会议共同学习，共谋发展。会议由专委会番禺区中心组组长、钟村中学图书馆张艳秋老师主持。

专委会理事、禺山高级中学馆长刘任华老师的发言

会议伊始，刘老师便通报了我区中小学校参与专委会组织的“广州市中小学图书馆2021年度基本数据填报”情况，强调了积极配合专委会工作以获得更全面、更准确的数据，对于学校图书馆管理日常工作有重要的指导意义，并对部分学校在此次调查数据中认真填报的态度做出了充分的肯定。此外，刘老师还说明了专委会本学期的相关教研工作安排。

专委会理事、沙头中学图书馆钟燕球老师的动员说明

钟燕球老师针对由广州市图书馆学会未成年人服务专业委员会主办的2022年度“广州读书月”之“未成年人阅读之星”等奖项评选工作，做了详细的说明和动员。钟老师还给大家分享了她近两年参加的“最美校园阅读空间”和“最美未成年人阅读推广馆员”这两个项目的申报经验，并鼓励区内各中小学图书馆管理员积极申报。

中心组成员、华师附中番禺学校王应华老师的分享发言

紧接着钟老师的内容，是华师附中番禺学校的王应华老师对于参评2021年度“最美校园阅读空间”的“干货”分享，如在日常工作中注意各类过程性资料的收集和整理，对于各类荣誉奖项的评选大有裨益。

钟村中学张艳秋老师的主题发言

张老师通过对番禺区各中小学图书馆馆藏资源建设总体现状分析，作了“品质藏书——番禺区中小学图书馆合作共建品质藏书的设想”主题发言，指出“获取每年适合相应学段的高品质新书采购目录，是目前我区中小学校图书馆的迫切需求”。张老师通过分析各种制定采购目录的可行方式，从“交流—共享”升级到“交流—共享—共建”的品质藏书目录构建模式，并结合番禺区的实际情况提出了具体尝试思路。品质藏书目录的共建过程，是“集百家之长，成一家之言”的过程，目前它仍停留在美好的设想环节，能否实现它对中小学图书馆馆藏资源建设有正向的实际指导作用，有赖于同行的各位有志之士的合力。

在全体番禺区中心组成员的共同努力和全体同行积极参与和配合下，本次以“品质藏书 品质阅读”为主题的教研活动顺利完成。冬去春来，新雪初霁，期待下一次的教研活动，我们可以以面对面交流讨论的方式开展。愿疫情早日霾飞雾散，祖国大地祥和安宁！

撰文：王应华

摄影：中心组成员