中小学图书馆资源建设与阅读推广

——记番禺区中小学图书馆学科教研活动

2019年3月22日，春暖花开之时，番禺区中小学图书馆的同行们齐聚一堂，来到番禺区东怡小学进行分区教研活动。本次活动的主题是：“中小学图书馆资源建设与阅读推广”，由广州教育学会中学图书管理研究专业委员会理事、市桥沙头中学钟燕球馆长主持，共有112位图书馆老师参加了这次活动。

教研活动开始前，番禺区教育装备中心付义林老师为活动致辞，付老师对番禺区图书馆调研的问题进行了说明，也传达了上级文件精神，学校图书馆每年借阅量要达到生均10本/人，生均购书量1册/人，进一步明确了购书经费政策。付老师提到，目前番禺区已有智慧图书馆40至50间，下一步还要继续发展我区中小学智慧图书馆，它将大大提高图书馆的工作效率和改善校园阅读环境。付老师热情洋溢的致辞，让中小学图书馆老师大受鼓舞。

阅读习惯的培养对于小学生来说非常重要，东怡小学语文科组长黄静老师作了题为“让阅读成为习惯，让生命溢满书香”的主题发言，分享了东怡小学阅读推广的工作经验。黄老师从三个方面进行了详细介绍：一、营造良好的书香环境，从购书保障开始；东怡小学的购书经费保障每年5万以上，而且有完善的购书流程，保障购买适合孩子阅读、孩子感兴趣的原著图书，在图书购买时还有专职老师进行审核，购买高质量的图书。二、培养学生阅读习惯，提高阅读素养的经验，从绘本阅读到经典诵读激发学生阅读的兴趣，六项措施提高学生的阅读素养——师生共读一本书进行导读、培养阅读习惯、读写结合、课题导航、怡乐课程、表彰激励等。三、读书节的活动内容，让阅读成为“悦读”。东怡小学完善的阅读推广工作经验让在座同行受益匪浅。

阅读推广经验多种多样，作了“阅读悦成长”主题发言，雷老师从阅读环境的营造、读书角的管理与使用、图书漂流等介绍了钟村中心小学阅读推广的工作经验。特别对读书角的管理与使用的经验进行了详细的介绍。发动学生共建，从“1”到“45”实现图书共享共读，班级图书管理员培训、管理，日常借阅管理制度落实，学生签订《爱护图书公约》等。读书角图书使用率非常高，有部分图书破损严重，无法修补，雷老师没有简单把图书进行注销处理，而是组织学生将那些破损的绘本图书中选取自己需要的图画剪下来，通过设计、思考重新编写故事，让破旧图书重燃了生命，也激发了孩子创作故事的兴趣。雷老师的经验让大家大受启发，钟村中心小学的阅读推广经验如水般滋润了大家的心灵。

资源建设是中小学图书馆的核心内容，作了题为“中小学图书馆资源建设”的主题发言，王馆长针对中小学图书馆资源建设中存在的问题进行了研讨，如何合理购买各种类型的图书、对于图书版本的选择和出版社的鉴别区分，利用各种媒体选择好书等，还介绍了推荐了优秀的翻译者提供大家参考。王馆长的介绍信息量大，针对性强，对于中小学图书馆购书的选择起到了很好的参考作用。

本次教研活动第二项议程，由市桥沙头中学钟燕球馆长传达学会本学期的工作计划及工作安排，动员大家积极参与，随时关注学会网站动态。

最后禺山高中的刘任华馆长对本次教研活动进行了总结，充分地肯定了黄静老师和雷敏针老师的阅读推广经验，希望中小学的阅读推广工作越做越好，刘馆长还与大家分享了《我们的孩子》这本书，孩子的阅读习惯养成越早越好，阅读让孩子内心健康成长。

至此，本次教研活动圆满结束，我们将继续探讨中小学图书馆的资源建设与阅读推广，把学校图书馆工作有条不紊地开展下去，中小学联合起来，携手前行！

                                     （文/陈秀玲  摄影/张艳秋）