广州市四十一中学
第二届读书节活动方案
一、活动目的
为了进一步促进学生的自主和谐发展,构建具有共同愿景的和谐高效学习型学校,继续打造“书香校园”的品牌特色,营造良好的、可持续的校园读书氛围,提升全校师生的文化素养,使“读书改变人生,知识就是力量”的意识深入人心,对学生进行思想品德教育、科技环境文化普及教育和爱国主义教育,把读书活动作为服务学生成长成才,提高学生修养和素质的有效载体,同时作为我校教师提升业务水平,拓宽教育视野,展现个人才华的助推器,学校研究决定从二00七年四月至十一月起举办为期六个月的第二届41中“读书节”活动,让“读书节”成为推动我校校园文化建设的一个特色活动,让浓浓的书香气息伴随着我校师生走向更开阔、更美好的未来。
二、活动时间 :2007年4月-11月
三、活动主题: 阅读了解社会
四、活动组织:校长室、教导处、德育处、团委、语文科、图书馆
五、活动的实施:
(一)启动阶段
德育处(或者团委)在全校师生集会上做好我校第二届读书节活动的动员工作,使读书节的各项活动可以顺利完成。
(二)活动阶段(4——11月)
1 在学校的“十项”评比中增设加分栏,将根据每班的借阅率计算得出的分数作为奖励分,纳入学校的“十项”评比中,10分为满分。按班人数平均每人每月的借阅次数达到一次的,得10分。如:某班62人,本月虽然该班只有50人到图书馆借书,但总借阅次数达到62次(或以上)的,得10分。不满人均一次的,按本月该班总借阅次数与该班总人数的百分比计分。如某班62人,本月总借阅次数43次,则该班得分为6.9分。
2 建立读书奖励机制。每学期根据图书馆提供的数据,对个人借阅次数最高的前三位同学进行适当的奖励。对每学期班借阅率最高的班集体表彰。
3 由图书馆组织成立休闲书社。在课外活动小组时间开设休闲书社,大约30人,让学生在减负的同时,增加更多的课外知识。并让书社的同学向本班同学推荐自己最喜欢的一本书,形成书香班级的读书氛围。
4 有效利用图书馆网站上的读书专栏,让师生在网上读书,网上荐书,网上交流学习心得,提高学生使用数字图书馆的技能,引导学生健康上网,通过互联网增长见识,获得知识。
5 为全面深入贯彻落实“五五”普法规划,进一步提高我校学生的法律素质和法治观念,营造和谐的校园法治环境,我们请沙园街司法所与我校政治科合作,共同开办课外法律兴趣小组,在小组活动时间指导小组成员阅读有关法律读本,普法书籍,并通过小组成员向全校师生做好法律宣传工作,借读书提高师生的法制意识。
6 开展“读名人故事,知八字校训”征文活动,引导学生以名人事迹阐释我校的新八字校训——“修身、明志、慎思、进取”,深入了解学校对学生的期望,自觉提高自身的思想修养,学习品质。(每班选出最佳文章2篇,5月15日前交德育处)
7 各班每月墙报开辟读书专栏,充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读品位。
8 继续在全校各班级开展“每周一诗”朗读活动。各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录(古诗文为主),并加以指导,直至学生能流利地背诵,使学生接受传统文化的熏陶,弘扬我国优秀的传统文化。高二级准备参加广州市高二古诗文竞赛(5-6月)
9 开展读书心得交流会。初中年级利用每周的阅读课到图书馆看书,指导学生做好读书笔记,要求学生把读书的感想、体会、经验等写出来,定期在班内进行交流。高中年级可利用班会课进行此项活动;高一级指导学生阅读语文新课标推荐阅读书籍,准备参加广州市高一名著阅读竞赛(4-5月)。
10 校刊出版1—2期“书香伴我前行”特辑,动员学生和教师齐投稿,为全校师生交流读书心得提供一个平台,营造校园读书氛围。(学校文学社负责)
11 语文科举行以“书香校园”为主题的学生书法现场比赛,为区赛做准备。(4月份)
12 语文科开展“科幻故事读后感”征文活动,鼓励学生扩大阅读面。(非毕业班参加,4月份)
13 在新生年级学前教育时间举办“如何利用图书馆”专题讲座。(8月份)
14 利用暑假开展“我最喜欢的一本书/一部电影”征文活动。(每班选出最佳文章2篇,9月份第2周交语文科)
15 开展第二次“我与父母同读一本书”征文活动,引导学生把书香带进家庭。(每班选出最佳文章2篇,9月份第3周交语文科)
(三)活动反思、总结阶段(11月)
德育处、语文科、图书馆收集各项参赛作品,评出奖项,并广泛宣传,鼓舞学生的读书热情。
读书应重在平时,要把培养师生良好的读书习惯,营造“书香校园”作为长期的工作,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
广州市第四十一中学
2007-3-23
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