品质馆藏与图书馆学科服务创新

——2024学年上学期南沙区中小学图书管理研究学科教研会小记

2024年9月26日上午，南沙区中小学图书馆中心组的精心组织下，我区中小学图书管理研究学科教研会在广州市执信中学南沙学校图书馆举行，广州市南沙区教育基建和装备技术中心梁明超老师、邝炜莹老师莅临指导。本次教研会的主题为：品质馆藏与图书馆学科服务创新。

教研活动由广州市第二中学南沙天元学校翁秋燕老师主持，70多位中小学学校图书馆老师参与了本次教研活动。

首先，广州市南沙区教育基建和装备技术中心梁明超老师对我区中小学图书馆工作作出了指导，在学校图书采购、图书空间建设、图书书单管理和图书编码等方面给全区中小学图书管理教师献言献策。其后，梁老师对南沙区中小学图书馆常规工作也提出了要求，希望各馆在创新求变的同时，做好馆校合作、学校减负后青少年学生读书行动指导、图书馆课程开发等工作。

南沙区教育局梁明超老师讲话

广州市执信中学南沙学校郑凡老师以“品质馆藏·阅见成长”为专题进行了发言。郑老师跟大家介绍了藏书丰富、系统先进的广州市执信中学南沙学校图书馆，跟大家分享学校通过打造丰富的阅读空间、依托图书馆探索各种的阅读活动，使阅读与各学科进行融合，提升学生的核心素养。

郑凡老师作专题分享

南沙铁英学校图书馆荣誉馆长任勇则以“以学科阅读为中心的图书馆服务创新”为主题，分享了其在铁外图书馆探索学科阅读的经验。任馆长对中小学图书馆现状进行解读与分析，跟大家分享了他对中小学“阅读观”的思考与研究。在图书馆的探索与实践中，他注重品牌建设，夯实图书馆文化内涵，深入挖掘研究图书馆与学科教学的关系，构建基于学科阅读的面向学生的多层次服务体系。

任勇馆长作专题分享

最后，会议现场宣读并颁发南沙区2024年广州市中小学高品质阅读空间奖项。 

2024年广州市中小学高品质阅读空间奖项颁发

会后，全体与会老师参观了广州市执信中学南沙学校图书馆的馆藏建设和阅读空间，在欢洽的叙谈中深入探讨了图书馆建设过程中的诸多问题。

不同学校建设内容与特色是不一样的，但是有点是不容置疑的，那就是学校图书馆将不再是教学的外围，而是不可或缺的好帮手。学校图书馆就不应当仅仅是教学的“大后方”，更要做教育的“策源地”。将馆藏资源的丰富转变为教学体验的丰富、用图书馆服务的创新激发师生思维的创新，这是每一个图书馆人必须为之努力的方向。

摄影：王红雨

撰文：黄玉霞

审稿：黄春