智慧阅读与图书管理的融合

——记2023学年第一学期从化区中小学图书管理教研活动

2022学年从化区中小学已全部加入智慧阅读普及应用学校，面对这个大环境，在图书管理方面如何面对这个挑战和机遇？2023年9月14日上午，从化区70多名中小学图书管理员齐聚在从化区雅居乐小学，对智慧阅读与图书管理的融合进行初步探讨。

本次教研活动得到从化区教育基建和装备中心高度重视和从化区雅居乐小学的大力支持，由中心组组长邹杏莲老师主持。主要开展了以下几个议程：

一、上学年工作总结与新学年展望

从化区教育基建和装备中心谭新强主任对我区中小学图书馆在2022学年的工作做了总结，充分肯定了中心组和各中小学图书馆管理员的工作付出，肯定了我区图书馆管理员的工作能力，高度点赞了我区图书馆管理员代表参加广州市“百舸奋楫”2023年广州市中小学图书馆业务技能竞赛中的表现，并祝贺我区获得广州市三等奖的好成绩，同时对我区所有图书馆管理员提出了新学年的要求，希望所有图书馆管理员积极参加我区图书管理员学习培训和竞赛等活动，进一步加强业务学习，提高业务技能，提升图书馆的服务水平。

谭新强主任对我区中小学图书馆工作做总结

二、组织学习

为了让图书管理员明确区普及智慧阅读的必要性，从化区流溪中学图书馆馆长朱晓霞老师组织大家学习教育部等八部门关于印发 《全国青少年学生读书行动实施方案》 。朱老师从指导思想、基本原则、工作目标、创新读书行动、健全读书长效机制、组织实施等方面解读文件精神，帮助全区图书管理员领悟文件精神，促使全区图书管理员更好地做好图书管理工作，有效发挥图书馆立德树人主阵地的作用。

朱晓霞老师解读《全国青少年学生读书行动实施方案》

三、主题研讨:智慧阅读与图书管理的融合

为了让图书管理员了解智慧阅读的开展，从化区雅居乐小学黄雪晶副校长给我们作了题为《书香“雅”少年，阅读“乐”成长》的专题讲座。黄校长从常规篇（品茗书香，育书香“雅”少年）和特色篇（项目化学习，阅读“乐”成长）两个方面展开介绍了雅居乐小学如何开展智慧阅读和校园文化建设。为了让学校智慧阅读的顺利开展，黄校长对我区图书馆提出两个展望：1、升级改造图书馆，让学校图书馆更有“智慧”；2、加强图书馆管理，让学生“悦读·阅快乐”。她从图书馆的建设和图书馆的服务提出了殷切的希望，让我们图书馆人感受到图书馆服务对学校教育教学的重要性。

黄雪晶副校长作《书香“雅”少年，阅读“乐”成长》专题讲座

面对从化区中小学普及智慧阅读的需求，作为图书馆人如何做好5米范围内的阅读服务，配合学校开展智慧阅读，让学生时时处处可阅读，从化区雅居乐小学图书馆的贾雪连老师提出了优化班级图书角的建议。贾老师从班级图书角优化建设的理由、图书角的常规管理、班级图书角如何优化建设等三方面进行介绍，

用鲜活的实例向大家呈现班级图书角流动性、多样性、需求性等方面的优化建议，让在座的图书管理员有实例可参考。提升我区图书馆管理队伍专业技能和服务能力，指导图书馆人可以通过做好班级图书角的优化建设来配合学校普及的智慧阅读需求。

贾雪连老师作《班级图书角的优化建设》经验介绍

四、参观留影

最后，在从化区雅居乐小学贾雪连老师的带领下，全区图书馆老师参观了从化区雅居乐小学融艺术性、观赏性和教育性为一体的校园环境。

从化区雅居乐小学校园文化

从化区雅居乐小学校园一角雅致书吧

全体老师留影

图文：从化区中心组