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广州教育学会中学图书管理专业委员会
2005—2006学年第一学期工作计划
为继续发挥广州教育学会中学图书管理专业委员会在我市中学图书馆发展中的引领与指导作用，促使我市中学图书馆在新一轮课改中朝理念现代化、管理规范化、服务优质化的方向前进，结合我市中学图书馆发展的现状与面临的一些问题的实际情况，专委会在继续加强自身建设的同时，将更加团结全市中学图书馆的工作人员，并以此为基础，在新学期做好以下几方面的工作。
一．加强业务学习，举办以“中学图书馆业务档案的搜集与管理”为主题的培训班。
业务档案是个体或组织一定时期内工作情况的具体记载，是具体工作的文字表现形式。长期以来，中学图书馆在业务档案的搜集、整理以及管理方面较为缺乏科学的指导思想和统一的实践标准，导致很多中学馆做了大量的工作却没有业务档案或档案的无序管理。为此，专委会决定在本学期第八周举办一次有关中学图书馆业务档案管理的培训学习，届时将邀请档案方面的专家讲解业务档案的范围与整理的方法，并请长期在图书馆业务档案方面做的较好的兄弟学校的老师现场进行案例展示和畅谈做好图书馆业务档案工作的一些心得体会。请要参加培训的老师在第四周分区活动的时候与本区的常委或理事联系报名，以保证本次业务培训的顺利进行。
二．积极筹划，精心准备，召开好第三届学术年会
专委会成立以来已成功召开了两届年会，第十二周我会将召开第三届年会。本次年会将在回顾与总结过去一年来专委会工作的基础上，广泛宣传我市中学图书馆老师的科研成果，加强交流，继续加大我会在我市乃至我省中学图书馆发展中的作用与影响。大会将为优秀论文的获奖者和首次通过“广州市一级中学图书馆” 评估验收的图书馆颁发证书和牌匾，并分别邀请论文获奖代表、评级图书馆代表就“怎样处理好日常工作与图书馆科研的关系”以及“中学馆等级评估的心得体会”向与会的代表们做主题发言。届时组委会还拟邀请广州市教育局的领导或全国著名中学图书馆的专家到会就新时期中学图书馆的改革与发展问题做有关的专题的发言。本次年会的参会对象除了广州市的所有中学图书馆的工作人员外，我们也热情欢迎全省乃至全国的同仁们前来莅临观摩指导，并请有意参会的老师在会前与我会咨询、联系。
三．加强交流，取长补短，举办题为“中学数字图书馆的应用”的现场经验交流会。
数字图书馆是未来中学图书馆发展的主要趋势之一，也将是未来中学馆现代化水平的主要标志之一。为了加强全市中学图书馆届对数字图书馆的认知水平，提高大家对数字图书版权的保护意识等，我会决定在第十六周举办一次“中学数字图书馆的应用”的现场经验交流会。届时将在一家拥有数字图书馆且利用率高的中学馆进行一次面对面的交流会，图书馆的同行们将可以有经验的老师或其他专家交流，亲身体会数字图书馆的运行与使用方式。我们期望通过此次活动，能加深大家对数字图书馆的认识，改变大家对数字图书那种“摸不着、看不见”的认知理念，并引导大家认识到数字图书馆的是一种可以全天候、全方位向读者开放的实实在在的东西。本次活动的参加对象是全市中学图书馆的工作人员。
四． 继续完善我市中学一级图书馆的评估标准，为新一轮的评估工作做好准备。
自上个学期开始我市“中学图书馆等级评估”工作以来，我会已对第一批申报的学校进行了相关等级的评估，并引起了全市中学图书馆的高度关注。本学期，专委会将在上次评估的基础上，将就中学图书馆未来的发展方向和评估项目的范围、深度等进行进一步的探讨与论证，继续完善有关的评估条例和规则，并做好第二批申报学校的发动宣传与材料整理工作。
五．进一步加强专委会的自身组织的建设。
继续坚持民主办会，充分发挥会员代表大会、理事会的作用，明确理事会成员的分工。多渠道、多形式合理扩大专委会的经费来源。在努力争取主管部门对专委会事业投入的同时，继续做好发展企业会员的工作，加强与相关企业合作的途径和方法。
六． 办好专委会网站，将其作为专委会和会员沟通信息的桥梁及提高会员工作能力的业务园地。
网站是我会传递信息、学术交流、联络会员的一个平台，要及时更新网站内容，积极宣传专委会的有关活动等，报道各会员馆的工作动态和学术信息，并努力朝更为友好的互动访问窗口（如读者信箱、会员反馈等）迈进。
总之，我会将坚持立足现实、夯实基础、务求实效，坚持每学期至少召开两次理事会会议，做好每个学期的工作计划与总结。实行分散与集中的原则，在分区活动的基础上进行全市的集中研讨与学习，保证专委会工作的科学性、可操作性和我会工作总结的详实性、客观性。按照教研室的总体部署，我们还要坚持每四周进行一次教研活动，既有全市的培训班或经验交流（研讨）活动，也要针对性地分区分片开展活动，充分调动各分区的中心组成员的积极性，让大家真正从教研活动中有所学、有所思、有所得，从而改进日常服务与管理工作。 欢迎广大会员积极提建议，共同建设中学图书馆美好的明天。
每次教研活动内容与时间将提前一周公布在专委会的网站，请会员留意查阅。
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