广州市四十一中学
   第二届读书节活动方案

一、活动目的
　　为了进一步促进学生的自主和谐发展，构建具有共同愿景的和谐高效学习型学校，继续打造“书香校园”的品牌特色，营造良好的、可持续的校园读书氛围，提升全校师生的文化素养，使“读书改变人生，知识就是力量”的意识深入人心，对学生进行思想品德教育、科技环境文化普及教育和爱国主义教育，把读书活动作为服务学生成长成才，提高学生修养和素质的有效载体，同时作为我校教师提升业务水平，拓宽教育视野，展现个人才华的助推器，学校研究决定从二00七年四月至十一月起举办为期六个月的第二届41中“读书节”活动，让“读书节”成为推动我校校园文化建设的一个特色活动，让浓浓的书香气息伴随着我校师生走向更开阔、更美好的未来。

二、活动时间 ：2007年4月－11月

三、活动主题： 阅读了解社会
四、活动组织：校长室、教导处、德育处、团委、语文科、图书馆

五、活动的实施：
（一）启动阶段
德育处（或者团委）在全校师生集会上做好我校第二届读书节活动的动员工作，使读书节的各项活动可以顺利完成。
（二）活动阶段（4——11月）
1  在学校的“十项”评比中增设加分栏，将根据每班的借阅率计算得出的分数作为奖励分，纳入学校的“十项”评比中，10分为满分。按班人数平均每人每月的借阅次数达到一次的，得10分。如：某班62人，本月虽然该班只有50人到图书馆借书，但总借阅次数达到62次（或以上）的，得10分。不满人均一次的，按本月该班总借阅次数与该班总人数的百分比计分。如某班62人，本月总借阅次数43次，则该班得分为6.9分。
2  建立读书奖励机制。每学期根据图书馆提供的数据，对个人借阅次数最高的前三位同学进行适当的奖励。对每学期班借阅率最高的班集体表彰。
3  由图书馆组织成立休闲书社。在课外活动小组时间开设休闲书社，大约30人，让学生在减负的同时，增加更多的课外知识。并让书社的同学向本班同学推荐自己最喜欢的一本书，形成书香班级的读书氛围。
4  有效利用图书馆网站上的读书专栏，让师生在网上读书，网上荐书，网上交流学习心得，提高学生使用数字图书馆的技能，引导学生健康上网，通过互联网增长见识，获得知识。
5  为全面深入贯彻落实“五五”普法规划，进一步提高我校学生的法律素质和法治观念，营造和谐的校园法治环境，我们请沙园街司法所与我校政治科合作，共同开办课外法律兴趣小组，在小组活动时间指导小组成员阅读有关法律读本，普法书籍，并通过小组成员向全校师生做好法律宣传工作，借读书提高师生的法制意识。
6  开展“读名人故事，知八字校训”征文活动，引导学生以名人事迹阐释我校的新八字校训——“修身、明志、慎思、进取”，深入了解学校对学生的期望，自觉提高自身的思想修养，学习品质。（每班选出最佳文章2篇，5月15日前交德育处）
7  各班每月墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读品位。
8  继续在全校各班级开展“每周一诗”朗读活动。各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录（古诗文为主），并加以指导，直至学生能流利地背诵，使学生接受传统文化的熏陶，弘扬我国优秀的传统文化。高二级准备参加广州市高二古诗文竞赛（5－6月）
9  开展读书心得交流会。初中年级利用每周的阅读课到图书馆看书，指导学生做好读书笔记，要求学生把读书的感想、体会、经验等写出来，定期在班内进行交流。高中年级可利用班会课进行此项活动；高一级指导学生阅读语文新课标推荐阅读书籍，准备参加广州市高一名著阅读竞赛（4－5月）。
10  校刊出版1—2期“书香伴我前行”特辑，动员学生和教师齐投稿，为全校师生交流读书心得提供一个平台，营造校园读书氛围。（学校文学社负责）
11  语文科举行以“书香校园”为主题的学生书法现场比赛，为区赛做准备。（4月份）
12  语文科开展“科幻故事读后感”征文活动，鼓励学生扩大阅读面。（非毕业班参加，4月份）
13  在新生年级学前教育时间举办“如何利用图书馆”专题讲座。(8月份)
14  利用暑假开展“我最喜欢的一本书/一部电影”征文活动。（每班选出最佳文章2篇，9月份第2周交语文科）
15  开展第二次“我与父母同读一本书”征文活动，引导学生把书香带进家庭。（每班选出最佳文章2篇，9月份第3周交语文科）
（三）活动反思、总结阶段（11月）
德育处、语文科、图书馆收集各项参赛作品，评出奖项，并广泛宣传，鼓舞学生的读书热情。
读书应重在平时，要把培养师生良好的读书习惯，营造“书香校园”作为长期的工作，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。


广州市第四十一中学
2007-3-23