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广州教育学会中学图书管理专业委员会第二届年会论文集 · 2003年11月·
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先 要 重 视 才 有 发 展
——谈正确认识中小学图书馆的地位和大力促进其发展
广州市工艺美术职中 宋薇鹂
文摘：本文通过对中小学图书馆在学校教育中所占地位的阐述，说明重视学校图书馆建设的重要性，并对当前中小学图书馆建设提出建议。
关键词：中小学图书馆 地位与作用 促进发展
中小学图书馆在近七八年间发展很迅速，各种类型的图书馆协会也陆续成立，这证明图书馆在教学中的地位作用越来越得到各方的认同。但是，一些学校仍然存在着把图书馆当作教学能力差，或身体不好的教职工的休养站，把图书馆工作人员当作万能的勤杂工，监考、改卷、招生、打印材料……样样精通。要彻底改变这种情况，就必须让大家更加清楚了解图书馆在教学中所起的作用，从而也更进一步明确图书馆工作人员所应负的职责。
一、 中小学图书馆在教学中的地位与贡献
1、图书馆在学校的地位之所以重要，是因为它对教学的辅助作用是其它部门无法替代的。
中小学图书馆最早的职能是报刊、杂志收发室，教材、教辅发放室，及休闲读物阅览室。而现在的图书馆职能已彻底改变，对于教师，它是教学资料的收集室、查询室；对于学生，它是巩固、加深课堂知识，扩展、开发课外兴趣的知识加油站。
课本知识的教授与学习，已远远不能满足师生的要求，现今提倡综合素质的提高，教师不应再像以往一般照本宣科，学生也不该如前人般“两耳不闻窗外事”。近几年高考综合科目的设立，素质教育的提出，表示我国对应试教育的改革已经开始，学习再也不是“教师教，学生学”的被动状态，而是要求学生主动学习，吸取多方面的知识。图书馆是知识的海洋，我们应该把握这一机遇，使它成为师生的第二课堂。
2、图书馆应成为素质教育的好帮手，“以书育人”，对学生进行思想品德和文化素质教育。
能读一本好书终生受益。学生初来图书馆借书，多数目标不明确，对着庞大的书库无所适从，图书馆工作人员有义务帮助他们选择优秀的书籍，使他们从中获益。
思想品德教育是提高青少年修养的重要一课，课本上行为准则的枯燥罗列，十年不变的事例陈述，比不上让学生读一本伟人传记、文学巨著，自己去体会书中人物的人格魅力，这样不但可以在潜移默化中塑造人格，也可培养学生的阅读兴趣。
学生在阅读过程中，不但提高写作水平，扩大了知识面，也形成了良好的行为思想，一举三得。
3、图书馆是培养学习兴趣，开拓创新思维的基地。
国外学生的动手能力比我国的学生强，创新思维比我国的学生活跃，知识面也比我国学生宽广，其中一个主要原因就是他们善于利用图书馆。国外学校从小就培养学生的自学能力，鼓励学生利用图书馆，在上小学时，老师布置的作业就已经要求通过到图书馆查阅资料才能完成。曾有一美国朋友说，学生在求学期间，不可能没去过图书馆。而我国的中小学生对学校图书馆的利用率极低，有些学生上到高中，还没到图书馆借过书。学校图书馆的利用率低，没有真正发挥它应有的价值，也成了得不到学校重视的主要征结之一。
二、 为中小学图书馆的发展创造有利条件。
1、资金的不足一直是阻碍中小学图书馆发展的重要因素。
学校的购书经费紧张，有些学校甚至一年也不添置一次新书。另有一些学校较为重视图书馆建设，年年有专款购书，这类学校的藏书完备，能满足师生需要，教学质量在同类学校中也位于前列，这也从另一面证实图书馆对教学是有很大帮助的。
有的学校则至今仍使用从编目到检索的全手工操作，这不但使教师查阅资料的难度加大、准确率大大降低，而且图书从购入到上架流通所花的时间也会拖长。
2、 没有充足的馆舍，图书馆的发展只是一句空话。
藏书充足与否和藏书质量高低，是开展图书馆业务的基础条件之一，而要有大量的、高质量的藏书，图书馆就必需有一个宽敞、干燥的书库。书库小，不利于扩充藏书量；书库潮湿，不利于书籍资料长期保存。除了书库外，中小学图书馆不单要设立教师阅览室、学生阅览室，随着网络的发展，电子读物的增多，还应设立电子阅览室。所以只有解决馆舍问题，图书馆才能有发展的空间。
3、 图书馆的发展需要现代化设备的协助。
现代科技发展日新月异，信息传播渠道也随之产生了很大的变化。图书馆现代化、数字化的提出，就是科技发展的必然结果。近年来许多学校纷纷建立了校园网，图书馆网站的设立是校园网中不可或缺的。它的设立既提高了图书馆工作人员的工作效率，也方便了学校师生查找和借阅图书资料，加快了图书流通的速度和参考资料的利用率。
4、 阅览环境和藏书环境的改善，是吸引读者的关键。
一个舒适的阅读环境是吸引读者到馆的又一重要因素。图书馆的阅览室必需要有充足的光线、通风透气的环境、排列宽松的阅览桌椅。阅览室光线不足，阅读书刊时不但会影响视力，而且会令人昏昏沉沉、提不起精神，而充足的光线则有利于防止视觉疲劳，因此学校图书馆必须配备良好的照明系统。通风的阅览环境同样能使人神清气爽，提高阅读效率。有些中小学图书馆为了达到某类一级学校图书馆的标准，把阅览室的桌椅安插得过于拥挤，其实这样做不但治标不治本，而且是得不偿失的。利用图书馆的读者多是想找一个安静的阅读场所，谁会愿意在一片“不好意思，请让一下”、“对不起碰到您了”的道歉声中畅游书海呢？这样最终会造成读者的流失。要根治这一问题就需要学校领导重视图书馆的建设，不要只把图书馆作为学校评等级所需的一个配件，而是把图书馆作为提高学校教学质量，与学校共享荣辱的手足。
书库是一个图书馆的心脏，一切图书馆业务的开展都以其为中心。因此，建立一个良好的藏书环境是至关重要的。藏书环境对光线的要求与阅览室的恰恰相反。藏书不可直接接受阳光的照射，阳光的照射会令封面褪色、翻卷，令书页发黄、变脆，大大缩短书刊的保存期限。因此，书库应安装窗帘，避免阳光照射。一个书库长年保持干燥是保存书籍资料的又一个必要条件。广州的气候以春季为雨季，书籍在潮湿的天气很容易发霉、发黄，所以在书库安装抽湿机是必不可少的。
5、图书馆工作人员配备充足，且职能明确，有助于更好地开展工作。
教育系统人员配置的改革势在必行，据悉，一所师生不超千人的学校，只配图书馆工作人员一名，这是远远不够的。中小学图书馆的管理现今还只是起步阶段，很多管理方面、制度方面、业务方面的操作还未纳入正轨。就只业务方面来谈，现在中小学图书馆工作人员不但只是做好图书馆内的工作，而且常“身兼数职”。教材选购员、教材发放员、校园墙报管理员、监考人员、试卷批改人员、打字员、招生人员等等，真是数都数不过来，这么多的职务融于一身，图书馆的工作人员又怎能挪出时间做好本职的业务工作，提高自身的业务水平呢？图书馆工作人员的真正职责应该是书刊、信息资料的收集者、整理者、宣传者和导读者。
6、高素质专业人员的配备是中小学图书馆正规化的必要条件。
现代的社会是信息的社会，信息来源又新又快，而且杂而无序，要在这庞杂的信息中挑选整理出有用的有序的资料，就要求图书馆工作人员要有较高的业务水平。其中值得一提的是图书馆工作人员的导读职能。这是图书馆工作由提供被动服务向提供主动服务转型的一个标志。它要求图书馆工作人员熟知馆内书刊资料及查找途径，了解读者兴趣与需求，在短时间内找到与读者要求相匹配的读物。如果没有专业技能是做不好这一项工作的。但仍有为数不少的中小学图书馆工作人员未接受过专业培训，不懂得如何使用图书分类法，不懂得如何使用计算机，更不懂得如何收集和整理对教学有用的资料，这类工作人员只懂得书刊借还的最基本操作，而这种工作模式已经陈旧、落伍，是与当今的高科技社会脱节的。我们一直在提倡图书馆要现代化、数字化，图书馆要成为信息提供中心，要成为知识传播的媒介，要成为学术研究的基地，除了要有现代化的硬件外，绝对不可忽视工作人员的素质培养。即使有了最先进的硬件设备，如果没人会使用，那也是无法提升图书馆的服务水平，发挥图书馆真正效用的。
7、更正观念，中小学图书馆购书目的不再是“达标”，而是“教学”。
中小学图书馆购书经费紧张是不争的事实，因此不少学校多会“买书充数”，而不是“买书供用”。如某校平时无固定购书计划，有时半年购买一次图书，有时则一年半才买一次图书，平均每次约购书籍一千多册，但是为了达标，在短短三个多月的时间内就购书两次，总共五千多册。这样采购书籍只能保量，而不能保质。为了“达标”而采购的书籍不但数量大，而且入库上架的时间紧迫，所以无时间精挑细选，一些不良书商便把滞销书刊趁机脱手，这样不但造成学校经费的浪费，而且降低了图书馆的藏书质量和书籍的流通率。采购书籍应该以教学和增广见闻为出发点，只有这样，才能真正发挥中小学图书馆的作用。
我国中小学图书馆的建设起步较晚，但近几年来发展却异常迅速，已显示出它们对教学所产生的不可忽视与取缔的作用，日益受到教育界的重视，它们的建设和管理逐步的正规化，这些都预示着它们无限的发展前景。就如计算机产业巨头比尔.盖茨所说“图书馆是一个非常重要的信息资源，它在信息时代将发挥出前所未有的中心作用。”
参考文献：
《藏书建设与读者工作》 沈继武编著 武汉大学出版社 1987年
《中小学图书馆通迅》 2002年1月刊
《中小学图书馆通迅》 2002年2月刊
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