广州教育学会中学图书管理专业委员会第二届年会论文集        · 2003年11月·
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               让学生到图书馆中“找米下锅”

             广州市南武中学    何康诚  佟文定

     俗话说，巧妇难为无米之炊，高三学生在高考复习的语文备考中，常常遇到的是不知从何处“找米下锅”。其实，在紧张的高考备考中进一步提高自己的应考能力，应当注意到图书馆中寻找“奶酪”，提高自己的语文综合能力。
    首先，到图书馆中“找米”，必须让学生明确看书的目的。
    高考所考的不仅仅是书本上的知识，更重要的是学生在平时学习所掌握的知识的能力迁移，是语文的综合素质。从历年的高考语文试卷上，我们可以看到，书本上的东西考的很少，主要是考查学生掌握知识的运用能力。学生如果只是在备考的题海中去提高自己的综合素质，是远远不够的，应当在平时的训练中不断吸取新的营养，从阅读中提高自己的理解、综合、归纳、表述等能力。因此，在指导学生到图书馆“找米下锅”前，我就明确要求学生看什么。怎么看。
    根据高考的考点和高考的命题形式，我具体的做法是：
     一、 让学生学会专注的看书，注意所看的文章的主题（或中心）、构思、取材和手法，从中学习写文要领，提高学生文章谋篇布局的能力。在高考备考中，作文的训练不一定要多写，考生应该多读范文，从中揣摩文章的立意、构思、学习语言、表术表述，为己所用，这样做，对学生在应考中是有得益的。
     二、 注意积累材料。在高考作文中，材料的来源除了学生平时在课本上所学的以外，还有的就是平时的积累。中学生由于生活范围所限，作文的材料容易雷同，我们在学生平时的作文中，经常发现学生在选材方面的“老一套”，论证过程中所举的例子都是千篇一律的人物。如中国的雷锋，张海笛、华罗庚等等，外国的就是居里夫人、爱迪生、牛顿等，这些作为论据不是不行，但在学生的作文中已经出现了千万次。因此，我要求学生要注意看书时还要注意积累写作的素材，把它灵活地运用在作文中。在去年高考后，有一位学生告诉我，他的作文材料就是在一次看书中看到的，想不到在考试的作文中能用上。这位学生在第一次模拟考试时，语文成绩只考了70分，但通过看书学习，高考时成绩是570分，上了本科线。
    三、 学会注意分析，通过现象揭示本质也是要求学生在看书时的一个要求。
   一篇好作文，其主题要有深刻性，高考作文的深刻性这一要求可以从三个方面来理解，一是能够透过现象深入本质，二是能够揭示问题产生的原因，三是文章的观点对读者具有启发作用，三者只要具备其一就可以视为具有深刻性。深刻性是写好一篇文章的前提，要做到这一点，在看书时注意看一些有哲理的文章或寓意深刻的文章，对学生的辨证思维是有帮助的。学生可以通过思考、模仿，从中可以提高自己作文的水平。
   下面是部分学生在图书馆中找到的“香米”和“奶酪”。
    1 名人名言：
   ①只要有书读，做人就幸福。（金庸）
   ②钱能买到的东西，最后都不值钱。（高楚）
   ③想象是创造的彩翼。
   ④如果人们无法在人生目的上，以及如何在个人的期望和贡献之间取得某种平衡，社会就变成一个战场。
    2 修辞的运用的句子：
    ①春风吹拂，万象更新，樱花依靠自身的活力，吸收大地的营养，淡着春色、丽艳人生。
    ②夜晚的樱花道更是别具风韵，晶莹的灯光，像几千只明亮的双眸，在彩球、彩带，鲜艳的纸灯笼，飞腾在喷水泉陪伴下，呈现出“人面桃花相映红”的情景。
    3 描写哲理的句子：
    ①  假如你是一位水手，必将亮出年轻的旗，扯足风帆，劈波斩浪，一往无前┅┅
假如你是一位勇士，必将亮出年轻的旗，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原┅┅
    ②  每个人的经历都是一本书，写的厚写的薄，写的精彩写的平庸，全看你自己如何下笔，别人没办没代替，因此下笔时一定要慎重。