2025年学术年会论文评选结果公告
为深化中小学图书管理领域的学术交流与实践探索，推动图书管理工作高质量发展，广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会（以下简称“专委会”）组织开展了2025年学术年会论文征集活动。活动得到广大中小学图书馆馆员的积极响应，现将评选结果及评审概况公告如下：
本次征文活动共收到投稿论文26篇，内容涵盖校园阅读推广、馆藏资源建设、智慧图书馆运营等核心议题，集中展现了我市中小学图书管理领域的实践成果与研究思考。
为维护学术诚信，本次评审严格执行双重查重制度，采用传统文献比对与AI智能检测相结合的方式，共筛选出符合学术规范的有效论文19篇。专委会组织业内专家，按照“立足实践、注重创新、突出实效”的原则进行匿名评审，最终评选出优秀论文12篇，其中一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇，特此公示。
附件：广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会2025年学术年会优秀论文获奖名单
附件：
广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会
2025年学术年会优秀论文获奖名单
序号 | 论文名称 | 单位全称 | 作者 | 等级 |
1 | 基于读书会的学校图书馆阅读推广实践探讨——以广州市第二中学图书馆体系化读书会为例 | 广州市第二中学 | 尹浪花 | 一等奖 |
2 | 《布鲁姆教育目标分类理论在学校图书馆入馆教育的探索与实践》 | 广州大学附属小学 | 李谙 | 一等奖 |
3 | 中职学校图书馆经典阅读推广策略探讨 | 广州市荔湾区外语职业高级中学 | 杨玉屏 | 二等奖 |
4 | 中小学图书馆学科馆员服务模式创新研究 | 广州市花都区秀雅学校 | 邓丽欣 | 二等奖 |
5 | 促进“认知公平”的小学阅读推广人机协同模型：理论与机制构建 | 广东实验中学荔湾学校 | 陈文豪 | 二等奖 |
6 | 促进学生深度阅读的中学图书馆阅读选修课实践研究——以广东广雅中学为例 | 广东广雅中学 | 黄仿贤 | 二等奖 |
7 | 协同育人背景下的馆校合作促进家庭阅读探索 | 广州市城市建设职业学校 | 胡彩瑶 | 三等奖 |
8 | 从“图书仓库”到“育人课堂”：中职学校图书室功能转型的路径探索与实践 | 广州市从化区职业技术学校 | 欧阳丹 | 三等奖 |
9 | 中小学图书馆“馆际师徒制”能力提升模式的可行性分析 | 广州市番禺区市桥沙头中学 | 钟燕球 | 三等奖 |
10 | 图书馆空间美育的协同机制研究——基于实体、网络-虚拟、文化三种空间美学的融合路径 | 广州市旅游商务职业学校 | 乔华 | 三等奖 |
11 | 数智赋能下初中名著阅读跨学科教学实践的研究——以《名著文创书签制作》阅读指导课为例 | 广州市江南外国语学校 | 王蓓 | 三等奖 |
12 | “十五五”时期中小学图书馆作为“第三空间”的构建策略探析 | 广州市旅游商务职业学校 | 黄卓瑜 | 三等奖 |
