探讨模式求发展，强化合作谋共赢

——记越秀区11月分区教研活动

2021年11月18日，冬日里暖阳高照，越秀区四十多位图书馆同仁齐聚百年历史名校——广州市培正中学开展本学期第二次的分区教研活动。

本次教研活动有幸邀请到越秀区基建与装备中心钟广涛主任、越秀区教育发展研究院刘成通主任两位领导到现场指导教研工作。

教研活动由越秀区中心组幸斌老师主持，教研主题内容丰富：

1.中小学图书馆服务创新探讨：图书馆服务从以“书”为中心到以“人”为中心的服务模式探讨；

2.馆校合作的意见征询与模式探讨：可以围绕馆校合作中“学校馆员的晋升和培训”“馆舍建设”“图书采购”等问题进行，探讨实现馆校合作的“双赢”。

3. 图书剔旧报废处理工作；

4. 了解学习培正中学图书馆的空间改造建设；

5.专业技能大赛的总结回顾；

6.学会下学期的工作安排（年会安排、教研积极分子申报等）；

第一，按照议程首先由铁一中学李高权老师开始作“增强馆员业务能力，提升读者服务效益——构建图书馆馆员、读者‘双中心’”主题发言。李老师从提出问题开始：“（1）怎么理解这两个服务模式？什么是以“书”为中心的图书馆服务模式？什么是以“人”为中心的图书馆服务模式？（2）为什么会有这样服务模式转变？我们馆员应该怎么去转变？”接着从对读者的认知、图书馆近年来发展状况、图书馆核心要素的关系等切入，提出图书馆服务应该“构建图书馆馆员、读者‘双中心’””，并分别罗列了几点实施措施。最后李老师谈了一些工作中的启发和体会：（1）工作不是一成不变的，我们都跟着时代在前行；根据工作发展调整工作重心。（2）要回归图书馆工作理论学习（图书馆本来就是资源宝地，我们守着宝库而不自知）。

第二，华侨中学吴韫德老师以近期电视新闻对海珠区执信中学琶洲实验学校与广州少儿图书馆、海珠区图书馆建立海珠区首个“馆校合作”联盟馆实行通借通还的报道为案例开始“馆校合作的探讨”主题发言。吴老师认为做好未成年人的阅读推广工作是公共文化事业工作者的重大使命。学校是儿童阅读推广的主阵地，图书馆要积极加强馆校合作力度，拓展合作形式，深化合作内容，优化合作资源，提升服务水平，促进少儿阅读推广更为深入并形成长效。以广东华侨中学为例，校园地方小，自助馆的建设受到限制。每个学期换一批书，由服务公司配送，现服务到期后，由于资金原因也暂停服务。吴老师提出了馆校合作的发展模式“校园地方大，可以继续自助馆模式；校园地方小，可以变更为智能图书柜模式”，以少儿馆为例，共享数据，可以采购学生经常借阅的图书，减少不适宜图书的入库。 与少儿馆互动，少儿馆知识专题活动与图书馆活动相结合（如选修课、科技节、艺术节等）。最后吴老师结合实际情况提出了“馆校合作”的思考：1.馆舍建设的思考——因地制宜、风格匹配；2.馆员的提升——论文、课题（合作） ；3.馆校双赢——读者增加、流通率增加——促进全民阅读——提升全民素质 。

“馆校合作”是我们必须要重视和思考权衡的一个课题，它的实施推进会对我们的工作产生实质性的影响，为了倾听更多老师对于“馆校合作”的理解和看法，在吴老师发言后现场还进行了“馆校合作”的热烈讨论。

第三，保证图书质量是馆校合作的一个重要方面，更是我们图书馆工作的核心。随着不断的经年累积，不少图书馆馆藏内存在不少形式陈旧且内容普通的图书，这些图书馆基本没有读者，但仍然占据图书馆的空间和藏书数量，对图书馆新购图书造成影响。为了更科学的构建图书馆藏书资源，需要按照相关规定对这些剔旧图书进行处理，但是对于怎么操作，很多老师并不清楚具体流程和依据。因此本次教研邀请了铁一中学潘成文老师来为我们进行下架图书剔旧处理工作的经验介绍推广。潘老师从“管理制度、操作流程、心得体会、指导文件”等四个方面详细的介绍了铁一中学图书下架剔旧报废的工作。潘老师的主题发言中既有详细的操作步骤流程，突出重点，指出难点，也有相对应的法规制度文件，操作依法依规，紧贴实际工作，深受现场老师的肯定和欢迎。

第四，图书馆的空间改造是近两年图书馆建设的重要主题。本次教研选择在培正中学开展，其中一个很重要的原因就是见证培正中学百年名校的图书馆改造前后的变化以及学习培正中学图书馆的改造方案。因此专门邀请了培正中学图书馆馆长虞谧老师为我们介绍培正中学图书馆的改造设想。虞馆结合学校和图书馆的悠久历史从多方面畅谈了图书馆的改造内容、空间布局、建设目标。作为百年名校，学校处处建筑都有历史的积淀，图书馆空间改造要修旧如旧，保持学校原有的韵味，要改造成“凝神聚气”的地方，要使得图书馆得到充分利用。培正中学图书馆的改造正在进行中，我们充满着期待，热切期盼下次再到培正的时候，看到令我们惊艳的最美阅读空间。

第五，今年的图书馆专业技能大赛在十月底已经圆满落幕，我们越秀区在大赛中取得了优异的成绩（再次感谢我们越秀区代表队的陈惠敏、曾君君、吴亚鑫三位老师）。为了让我们越秀区的老师对大赛有更多的了解，为了下次大赛更好的开展，中心组邀请了陈惠敏老师对本次专业技能大赛做一个总结回顾。陈老师介绍了比赛的概况，也分享了自己的参赛体会。我们认为，能主动参加比赛就是对自己的肯定和鼓励，更是对越秀区图书馆事业的关心和支持！我们对参赛的老师们心怀敬意，也希望我们越秀区在今后的比赛中各位老师继续保持拼搏精神，不断的总结提升，不断的推动我们越秀区中小学图书馆事业向前发展。

第六，由专委会副理事长陈东涛老师为大家介绍专委会年会的安排，并积极邀请大家积极申报教研积极分子、撰写年会论文。副理事长程群老师对教研活动做了简要点评，感受到了越秀区教研的进步，勉励大家积极参加教研，共同提升。

最后，请越秀区教育发展研究院刘成通主任为我们的教研活动作总结发言。刘部长充分肯定了我们这次教研活动安排，同时从图书馆微改造及软硬件升级、数据共享、书单共享、活动共享、图书馆业务培训、资金支持等方面阐述了我们图书馆在 “双减”政策下可以积极谋发展，发挥图书馆团队力量，实现共建共享，取得更好的发展。

我们衷心感谢越秀区基建与装备中心和越秀区教育发展研究院对我们越秀区中小学图书馆事业的大力支持，我们也期待在今后工作中得到他们更多的指导和帮助。

至此，本次越秀区教研活动圆满结束。

撰写：李高权

摄影：越秀中心组