走进图书馆——听听关于书的故事

——番禺区中小学图书馆学科教研活动总结

2018年9月27日，金桂飘香之时，番禺区中小学图书馆的同行们齐聚一堂，来到番禺区钟村中学图书馆进行分区教研活动。本次活动的主题是：“走进图书馆——听听关于书的故事”，由广州教育学会中学图书管理研究专业委员会理事、市桥沙头中学钟燕球馆长主持，来自31所学校的40位图书馆老师积极参加了这次活动。

每年九月，中学图书馆都有一项非常重要的任务：对新生进行馆前培训。引导新生了解图书馆，学会利用图书馆。本次教研活动的第一项内容，是集中探讨怎样的馆前培训课程才是优质的、高效的。先现场观摩张艳秋老师的馆前教育课，然后大家再进行评课和议课，展开探讨和交流。这种形式的教研活动，是一次新的尝试。下面简单介绍一下这节课的过程。

课堂上，第一个环节是“讲”。张老师先分享自己喜欢的书，并告诉同学，在未来的三年里，将和同学们“一起学习，一起阅读，一起分享”。然后朗读了的《红楼梦》选段，鼓励大家大胆读名著，读经典。也邀请三位同学进行自我介绍，分享自己喜欢的书，并送出不同主题的名信片，现场气氛马上活跃起来。接下来，简单介绍图书馆的基本情况，让学生了解学生书库、阅览室以及智慧图书馆的基本功能和使用方法。紧跟着，介绍图书馆的常规阅读活动。张老师告诉同学：要参加各项阅读活动，自己要做的准备只有一样，那就是从今天开始，多读好书。

课堂第二个环节是“互动”——小型的共读活动：《如果我是一本书》。PPT上展示书页扫描图，学生轮流大声朗读精简语句。这种阅读活动短小精悍，现场洋溢着浓浓的书香气息。这样的阅读活动如烹小鲜，操作简单，效果好，激发了学生的阅读兴致，拉近学生与图书馆的距离。阅读推广活动有时候也未必要轰轰烈烈、热热闹闹的，像这样的小清新也挺好的。

课堂第三个环节，张老师发起《阅读约章》：订立个人阅读目标，享受阅读乐趣。希望同学从今天开始，要读好书，要有计划、扎扎实实地完成整本书阅读。读书不需要炫耀，读就是了。多读，才能使你变得更聪明，才会利用智慧更好地处理事情。此外，张老师还用具体的实例引导学生该如何选择好书，如何制定阅读计划，如何履行自己的阅读承诺。只有按部就班地坚持每天阅读，才能让自己的阅读计划不至于落空。

观课部分结束，学生离开图书馆，大家进行了评课。张老师分享了设计思路：尝试以另一种方式，从强调图书馆使用规则，转变为激发他们的阅读兴趣和参与阅读推广活动的积极性，帮助学生制定和践行阅读计划。

本次教研活动第二项议程，由市桥沙头中学钟燕球馆长传达学会本学期的工作计划及工作安排，动员大家积极参与，随时关注学会网站动态。

至此，本次教研活动圆满结束，我们将继续把阅读推广工作有条不紊地开展下去，让学生受益，让老师受益，同时展现我们的风采，体现我们的价值，做有为有位的图书馆馆员。

（文\王应华  摄影\杨木庆）