最美校园书屋，最美图书馆人

——越秀区中学图书管理专业教研活动

按照广州教育学会中学图书管理专业委员会（以下简称“专委会”）的各区教研计划安排，今天上午我们越秀区的一群“最美图书馆人”积极参与了在省实初中部“2018最美校园书屋——格致书屋”举行的分区教研活动。

本次教研会由省实图书馆幸斌老师主持。

1、教研的第一项议程是由“专委会”理事培正中学的梁善贤老师给我们介绍越秀区图书馆参加“编印2018校园推荐书目”的收集情况和“新时代全民阅读——中小学读书节案例精选”征集的情况。贸易职中、华侨中学、广铁一中、执信还就本校的读书活动作了简要的现场展示说明。

梁善贤老师表示，现在征集还可以报送，欢迎区里尚未报送的图书馆积极整理活动方案积极参与。

2、接下来由中心组副组长李高权老师做中心组工作小结。李高权老师首先对中心组成员老师在完成自身工作的同时，积极参与中心组工作表示感谢，对积极配合支持中心组工作的老师表示感谢。然后简要的介绍中心组工作，着重的就中心组的工作不足提出了几条改进意见。希望中心组在沟通交流、互相学习、教研组织等方面有更大的进步。

3、程群副会长提几点工作安排。第一，紧接着中心组的话题，提出中心组将进行换届，邀请我们区的老师积极自荐或者他荐推送优秀图书馆同行参加到中心组来。第二，开展专业技能大赛动员。我们“专委会”举办的技能大赛每年都在进步，我们越秀区也一直保持着优异的战绩。希望大家踊跃报名，也欢迎大家对技能大赛提出积极的改进建议。第三，希望大家对下阶段的专委会工作提建议。鼓励大家积极为下半年年会论文做准备，多写论文，多交稿。 

4、执信中学图书馆馆长陈东涛老师就近期颁布的《中小学图书馆（室）规程》进行解读。他认为新规程是国家层面颁布的规程，制定不会太详细，希望省、市装备部门可以制定出更细致更符合地方情况的规程。我们可以在装备部门制定前先把我们的意见和想法提交上去。例如，阅读指导课程如何开展，是否写进课表，如何定课程量？又例如规程第二十条提到的“创建泛在阅读环境”，这个如何布置，如何安全制定？还没有细致的说法。

陈东涛老师还鼓励大家可以就新规程以论文的形式深入了解表达自己的见解。（注：陈东涛老师被评选为“2018中小学图书馆榜样人物”）

5、最后由省实图书馆杨践老师给我们做“图书馆员的终身研究性学习”和“图书馆义务管理协会的管理”两方面的主题介绍。杨老师开篇先用身边实实在在的例子说明自主学习、研究性学习的重要性和影响力。引用了阮冈纳赞的第五定律“图书馆是一个生长着的有机体”告诉我们目光不局限于中小学图书馆，结合自己的兴趣（多看论文多了解图书馆发展动态，有助于知道自己的兴趣领域），当自己深入研究了解自己的工作后，我们将会觉得工作会变得更有意义，会更热爱自身的工作。同时他还向我们推荐了四个研究性学习的神器工具。

而在义工管理方面，除了入馆培训和义工选择侧重性格多样化以外，还和学生处联系，用“i志愿”的账号记录学生的服务时长，作为学生评选校优秀志愿者的参照依据。

至此，我们本次教研活动完满完成。

最后，我们参观了“2018最美校园书屋”——格致书屋。

（文\李高权  摄影\李高权 潘成文）