文化立校，打造书香校园  

来源:中国教师报 作者:本报记者 翟晋玉

     “学校要有书香气，教师要有书卷气，学生要有书生气。”江兴代说，近年来，安庆市教育局非常重视校园文化建设，大力倡导文化立校。“文化的力量是巨大的。一个学校的真正的生命力在于文化的积淀。我们要求校长要有强烈的文化意识——心里想着文化；要求校长要有敏锐的洞察力——眼睛盯着文化；更要求校长要有深厚的文化底蕴——校长要做文化人。文化立校是学校管理的至高境界。在实际工作中我们要求学校注重构建先进的文化体系，从宏观和微观层面整体谋划和着力实施，包括办学理念、教育教学思想、校训校歌一系列规章制度，校园布局和环境建设等。”
      据安庆市教育局纪工委书记王伦凤介绍，去年安庆市启动了“百所特色文化名校”评选活动和特色学校创建工作，作为实施素质教育的突破口，大力倡导文化立校。各中小学、教育机关以读书为载体开展了系列的读书活动，让读书学习成为一种生活，一种情操，一种愉悦，一份责任。广大师生、机关干部和学生家长在学习中读书，在读书中学习，在读书学习中成长。

      2008年3月14日，安徽省重点课题“新课程背景下校园文化建设研究”中期工作会议在怀宁县独秀小学召开，该校千人诵读经典的场面感动了在场的很多与会者。

      日前，在春寒料峭的濛濛细雨中，记者来到了怀宁县独秀小学。
　　在校门入口处，记者看到了用花木栽植的中国版图和长城剪影，新文化运动的先驱、中共创始人陈独秀和两弹元勋邓稼先两位家乡名人的塑像座落在花草氤氲之中，绿色长廊中花木勾勒出富有文化含义的主题图案，长廊灯柱上悬挂着古今中外的读书名言，花草丛中点缀着“与书为友”、“学海扬帆”等石刻小品，小巧而又别致的四友园中，松、竹、梅岁寒三友和“与书为友”的校训错落而立。还有雅园、秀园、韵园……
      走进教学楼，各层走廊则分别悬挂着安庆本地的名人肖像，师生自己书写绘制的凡人哲语、经典摘句、童话插图等牌匾，楼梯前后则是学生展示的书画作品，教室里的墙壁上挂着名人名言和名家书画作品。校园处处洋溢着一种儒雅的书卷气。
     “蓬生麻中，不扶自正，白沙在涅，与之俱黑。儿童的成长是离不开环境的影响和熏陶的。”校长蒋曹斌说，我们力求“让每一扇墙壁都说话，让每一处空间都育人”。让“一枝独秀、枝枝俊秀、满园春秀”的办学目标成为可感可触的图景。
      据蒋曹斌介绍，学校建校不到六年，近年来却发展迅速，特别是学校的校园文化建设远近闻名，很多学校慕名前来参观。蒋曹斌近年来致力于校园文化环境建设，铸造书香特色校园，对师生励志导行。“我们确立了‘学校一支独秀，教师枝枝俊秀，学生满园春秀’的办学理念，追求腹有诗书气自华的‘校园高雅，教师儒雅，学生文雅’的校园文化。”
     “实现‘教师枝枝俊秀’是最重要的。”蒋曹斌对记者说，“没有教师枝枝俊秀，就没有学校的一枝独秀，更没有学生的满园春秀。同样，只有教师真正儒雅起来，才能使学校高雅，学生文雅。”
     “学校尽可能多地为教师提供研讨展示的平台，让教师在实践中成长。”学校教导主任李中霞说，为了提高教师的思想理论水平，学校每月还组织一次读书沙龙，让教师在读书学习中提高自己。
     “以前读书总是临时抱佛脚，现在教导主任督促我们日常读书。”丁老师说，“读书确实能使人进步。以前不爱看书，这几年看了以前那么多年都没有看过的书，收获很大。”
     “每年教师节我们教师收到的特别礼物就是书。”纪继兰老师说，“学校定期组织的读书沙龙青年老师都参加，有时候一些中年教师也参加，在书香中我们逐渐成长。”

       郑虹老师觉得“学校书香味很浓”，“我们编了校本教材《读书指导》，里面不仅选了很多美文给学生读，而且教学生读书方法，受到家长的好评，反映非常棒。”
     “用书香滋养心灵，以经典成就人生。”独秀小学要求教师把读书当作生存方式。每学期精读一本教育专著，每月深读一本教学期刊，每周精读一两篇经典文章，已成为学校的一种制度。同时，建立一本读书笔记，撰写一篇书评，交流一次心得也成为一种常规。教师漫步书林，与圣贤牵手，与经典为伴，用优秀文化充盈自己的心灵，丰厚人文底蕴。
      学校还设立校园读书文化节，成立读书育人领导小组，加强对活动的组织和引导。每学期由教学教研处制订读书活动计划，确定活动指导老师，落实各项措施。引导学生以“最是书香能久远，腹有诗书气自华”为勉励，通过开展“与经典同行”、“与圣贤为友”等主题读书活动，达到“读书中育人，读书中做人”的目标。每周一次的千人诵读活动，场面壮观，震憾人心，2400多名学生在吟诵经典中，触摸民族的脉搏，陶冶幼小的心灵。
      在安庆，像独秀小学这样校园文化建设做得有声有色的还有不少，如安庆一中、桐城中学、野寨中学等，都形成了自己独特的校园文化。