广州教育学会中学图书管理专业委员会第二届年会论文集 · 2003年11月 ·
--------------------------------------------------------------------

           浅述中学图书馆之价值体现
         广州市第六中学图书馆  叶丽环


文摘：本文通过浅述了中学图书馆的人文价值及其重要作用的体现，并根据中学图书馆的特点对中学图书馆的发展和建设提出了展望。
关键字：中学图书馆   价值

    当今世界空前繁荣，万事皆盛，百废皆兴。然而图书馆在茫茫人海中似乎已被人遗忘，更多的人已无暇去图书馆博览古今，这应该说是图书馆的悲剧。然而同时，图书馆真正的价值和意义也就在这悲剧中得到充分的体现，无论图书馆怎样的被人冷落和遗忘都不会被任何一个国家取缔，也不会有任何一个国家以没有图书馆为荣。相反，越是文明素质提高越会重视图书馆；越是经济繁荣越会加大对图书馆建设的投入。纠其原因何在？归根结蒂，就是因为图书馆所贮蔵的不仅仅是千万册的图书，它所贮藏的是一种文化，一种民族的文化，一种囊括世界的文化！这就是图书馆在被人冷落的悲剧中所蕴蔵的意义与价值！
１.中学图书馆的人文价值及其价值体现
1.1中学图书馆的人文价值
     无论是国家级的图书馆还是市级的图书馆或是学校内的图书馆，所不同的只是规模的大小而没有意义上的分别。在所有图书馆当中，学校图书馆应该是最小的。但它存在的意义与价值也同样是在向世人昭示着一个学校自身的素质和文化。图书馆已成为各大名校提高自身品质的重要条件。学校不都有图书馆，但一所上层次上质量的学校却必然会有图书馆。学校需要的不仅仅是对校园的美化和建设，也不仅仅是对教育体制提高和完善；它还需要对人文精神进行美化和建设，对文化素质进行提高和完善。图书馆之于一个国家存在着人文价值，之于一所学校也同样存在着人文价值。当今，衡量一所学校的司教水平，已不单单停留在升学率和师资力量之上。而更多的对其综合教育素质的考查。学校对图书馆建设的投入正是提高自身综合教育素质的表现。 
1.2 中学图书馆人文价值的重要作用
    正因为图书馆之于学校的建设和完善存在着有效价值和积极意义，因此，学校不仅要确立图书馆，更要把图书馆加以规范和建设。让其在学校的发展和建设中充分的发挥作用并行使其职能。只有这样，图书馆才能提升学校的品质，才能在教育中发挥积极作用。中学图书馆，它所面对的是千百计的中学生，这无形之中便要求它的建设是要以中学生为对象，以服务于中学教育为目标。因此，中学图书馆不仅要在提升学校文化品质中发挥作用，而且还要在素质教育中发挥效应 ，图书馆之于学校的建设不但存在着重要的人文价值，而且其在中学实施素质教育中也有不可缺少的作用。 
    中学时期正是逐步走向成熟的时期；正是思维空前活跃的时期；正是开始广泛接触社会的时期。因此，中学生不会仅仅满足于学校的单纯教育，而学校也不能把教育仅仅停留在书本之上。在这一时期，进入中学生思维意识当中的不仅仅是语数英政理化，而且更要让他们了解社会，了解世界，了解历史。更要提高其素质，完善其人格，强化其能力，丰富其知识！这一切的实现皆源于教育体系的完善。而图书馆也將成为这一体系中的重要环节。中学生在图书馆中不仅可以学到书本之外的知识，也不仅可以了解学校之外的世界，更能够知晓整个人类的历史。他们在这里可以让自己的思想得以丰富，让自己的视野变得开阔；让自己的素质得以完善，让自己的心灵变得澄明。这便是图书馆在中学教育中所发挥的积极作用。 
2. 充分发挥其人文价值，大力度发展图书馆。
2.1利用现代化设备，提高服务效率。
    然而，知其作用易，行其作用难。如何让图书馆在中学教育中扮演起重要角色，并服务于素质教育，是一个值得重视的问题。当今世界，已进入信息化，数字化的时代。无论多么庞大的数据，无论多么繁冗的文字都可以压缩在方寸之内。现今的科学技术大可以为图书馆的建设和发展提供有利的条件。数字图书馆已不再是幻想。科学手段的引入并不会改变图书馆的本质，但却可以提高其可操作性。简单、快捷的操作方式不仅可以为学生提供阅览的方便，更可以提高图书馆自身的工作效率。学生更多的时间是留在课堂上的，而他们只有在闲暇时间都会到图书馆去充实自己。这就需要图书馆应为他们提供最简捷最富效率的查阅方式，虽然现在已实行开馆查阅，但仍没有从根本上解决操作中的本源矛盾。学生们仍需翻阅条目，一一选择。这就难以提高图书馆的工作效率和学生的学习效率。一个融入科学手段的图书馆理应轻轻一点，便让所有相关内容一一呈现在眼前。只有这样才能为图书馆增添新的血液与活力。虽然数字图书馆现在尚未普及，但我们坚信它的广泛实施已为期不远。 
2.2 建设一支高素质的管理人员
    面对这种有科学含量的图书馆，需要我们建设一支能掌握科学手段的工作队伍。他们不能只懂得传统的管理方式，他们还要懂得在科学时代进行科学的管理。在未来的图书馆当中，必然会存在着传统与现代的矛盾，这些矛盾是要我们去认识去解决的。只有在解决现代与传统的矛盾实践当中，我们才能探索出新时期的图书馆它将如何建设，如何操作，如何管理。这无形之中就要求新时期图书馆的建设者和工作者要与时俱进，不断提高自身的素质。才能为图书馆的建设和发展贡献力量，才能充分发挥图书馆的实际作用才能不断提升图书馆的文化价值。因此，提高外语水平和计算机操作能力则显得必不可少了。 
2.3 管理人员应树立以人为本的态度。
    一个高科技含量，高管理水平的图书馆我们是有信心建设起来的。但这一切的终极目标是实现于人，实现于读者，实现于教育。中学图书馆所面对的是千万的中学生，这是它的局限性，但也更是它的针对性。只有把握住这个针对性，才能使得图书馆的建设和发展做到有的放矢。我们要了解中学生的阅读水平和他们的阅读方向，才能知道如何贮书，如何操作，如何管理。中学图书馆不必有社会图书馆的广泛性，但它的针对性也恰恰是它的特点所在。它建设的对象应该是中学生，它发展的方向应该是素质教育。中学图书馆在完善自身的时候，一定要融入学生的思想当中，一定要融入学校的教育改革当中。它与学生和教育始终是密不可分的。只有把所自身的特点和承担起自身的职责，才能更好的为学生服务，才能更多为教育服务，才能更充分的实现其在学校建设中的人文价值。若中学图书馆只以一种设施而存在，那就不会有太大的意义。但若其以一种价值而存在，以一种职能而存在，以一种文化精神而存在。那它将会有突出的意义和不可替代的作用。
     中学图书馆当以学生为本，当以教育为本，当以人文为本。唯其本固方可尽显风华！！ 

参考文献：
杨咏梅.别让中小学图书馆成为“角落”.中国教育报，2003，3（6）