图情课教案: 图书检索技能初探
分类栏目：他山之石 文章上传时间：2003年9月28日
图情课教案--
图书检索技能初探
常州市北环中学 卞建方 祝畅红
[教学目标]
1．了解图书分类知识及检索书目的方法。
2．运用掌握的检索书目的方法，在书库中查找所需要的书。
3．学会摘录，做读书卡片。
[教学重点] 学会摘录 [教学难点] 做读书卡片 [课时安排] 1课时 [课型设计] 多媒体活动课
[教学过程]
（一）讨论导入：
生活是丰富多彩的，我们在一天天的成长中不断获取知识使自己成熟。大家说说除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径获取知识呢？
(学生发言略，老师归纳)
当你们在学习中遇到困难的时候，你会选择哪种方式来获取知识呢？
放一段哈利·波特在图书馆找书的录相，波特在遇到困难的时候，选择到图书馆查阅相关的资料来解决困难，今天我们要学习怎样利用身边的资源——图书馆获取知识。
（二）了解图书分类知识，掌握一定的检索、查找方法并进行实践：
1．教师示范检索方法：
① 大家设想一下，平时我们到图书馆借书，一般会遇到哪种情况？
(学生发言略，教师评价)
② 现在的图书馆一般都有电脑检索系统，那么我们如何利用电脑检索系统查找自己想了解的信息呢？
(以J.K.罗琳的《哈里·波特与魔法石》为例，演示检索过程)
2．教师介绍图书分类知识：
①图书馆的藏书很多，一般分为二十二大类，书库的藏书也按照这二十二大类进行分类排列。(投影二十二大类表)
②请学生根据J.K.罗琳的《哈里·波特与魔法石》检索的详细信息，在书库中查找该书
3．学生在电脑上实践操作
(屏幕上给出情景信息，学生根据所给出的条件进行检索，并到虚拟书架上找出该书)
（三）介绍摘录方法，学做读书卡片
1．介绍摘录方法
①学生讨论：你们平时是怎样读书的呢？你有自己的读书方法吗？请介绍给大家。(学生讨论并交流，老师予以肯定)
②大家在平时都做过摘录，哪位同学能来讲讲你是如何摘录的？
③ (学生发言略，教师评价)
教师介绍摘录方法：(投影)
读书，不仅要读，还要做一定的笔记和摘录。
（1）摘录，就是把文中有价值、有意义的内容摘录下来。
（2）摘录的方法一般有两种：一种是照录原文的某些部分；一种是用自己的话记下需要摘录的内容要点。
2．学做读书卡片：
①显示一张读书卡片，老师讲解做读书卡片的要点：
②学生实践（小组活动，屏幕上投影出活动要求）
活动要求：
（1）两位同学合作，一人负责找摘录内容，一个负责设计卡片，注意时间，分工合作。
（2）摘录的内容要有所选择，应选取最有价值的资料摘录。
（3）卡片上要注明资料的来源：书名、篇名、作者、页码；如果是报刊上的资料，要注明报刊名称、日期、第几版或第几页，以便引用时核对。
（4）每一组选出一张卡片进行公开展示，其他同学也可积极参与展示，我们将评出最佳摘录卡片、最认真的制作者。
（四）结束语
同学们，图书馆的知识还有很多很多，图书馆内天地宽，今后我们还要不断地学习，充分利用图书馆的资源，使我们的生活更丰富、更精彩！
（五）作业
从现在起，大家要开始制作、积累读书卡片，天文、地理、文学、音乐、生物、数学等都可以涉及。请大家下课后运用老师讲的方法，分几个方面制作读书卡片，下节课我们将举行读书卡片展示，并评选最佳读书卡片、最认真的制作者。
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阅读指导
文章出处：
中国春晖图书馆信息网
编辑：
信息开发组
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